alat-alat berfikir

1. Pengurusan Grafik (GO)

üPG atau Grafik Organiser (GO) adalah suatu bentuk ilustrasi atau lakaran.

üIa digunakan untuk membantu dan menguruskan cara berfikir secara tersusun dan menyedari proses pemikiran berlaku

üDigambarkan secara lebih mudah dan jelas

Pemilihannya bergantung kepada tujuan, situasi dan perhubungan dengan aspek lain

 2. Alat Berfikir CoRT

lDipelopori Edward de Bono

lSingkatan “ Cognitive Research Trust”

lMenggalakkan individu berfikir secara meluas

ALAT-ALAT BERFIKIR CoRT I.

–PMI: plus, minus, interesting

  PMI adalah satu cara bagaimana kita melihat sesuatu idea, cadangan atau saranan yang dikemukakan.  

PMI membantu kita lebih terbuka terhadap sesuatu idea.

 PMI Memperluaskan pandangan dan mengelakkan pemikiran sempit dan beremosi.

–CAF: consider all factors

Membuat pilihan atau membuat keputusan  dengan mengambilkira semua faktor.

Sekiranya tidak mengambilkira faktor lain mungkin keputusan itu betul pada masa kini tetapi salah kemudiannya.

Mengambilkira semua faktor-faktor lain apabila sesuatu idea dikemukakan.

–C&S: consequences & sequel

lMemikirkan sesuatu dengan mengambilkira kesannya untuk dipertimbangkan.

Kesan serta merta

Kesan jangka Pendek (1-5 tahun)

Kesan Jangka Sederhana (5-25 tahun)

Kesan Jangka Panjang ( Melebihi 25 tahun )

–AGO:aims goals, objectives

Setiap yang berlaku ada sebab-sebabnya, sendiri, ikut orang lain atau semua orang melakukannya. Tapi kadangkala berlaku bukan kerana sebab-sebab tetapi kerana ingin mencapai hajat tertentu.

Kalau kita taju apa yang ingin dicapai, ini akan dapat membantu kita dan dapat membantu kita memahami fikiran orang lain terhadap objektif masing-masing.

Menentukan objektif sesuatu usaha akan menolong kita membuat keputusan tertentu dan merancang tindakan yang akan diambil.

–FIP: first, important, priority

Sesetengah perkara mungkin Faktor, Objektif, dan akibat mungkin lebih penting daripada yang lain.

Dalam memikirkan sesuatu situasi, setelah anda mendapat idea, anda pasti menentukan idea mana yang lebih penting, supaya dapat berbuat sesuatu  tentangnya.

Setelah melakukan PMI, CAF, AGO, C & S anda boleh gunakan FIP untuk memilih butir-butir yang paling penting dan diberi keutamaan diselesaikan dulu.

–APC: alternatives, possibilities, choices

Pada peringkat awal mungkin tidak banyak pilihan sesuatu keputusan diambil namun kalau mencarinya lebih banyak  yang dijangka.

Begitu juga dalam melihat sesuatu keadaan ,biasanya akan dapat penerangan yang ketara. Jika berusaha mencari dengan lebih banyak  kemungkinan terdapat penerangan yang beluam anda etahui sebelum ini.

–OPV: other people’s views

Banyak situasi berfikir melibatkan ramai orang, Apa yang difikirkan mereka aspek faktor, akibat yang mungkin timbul, objektif dll. Mungkin mereka mempunyai pandangan berbeza walaupun situasi yang dihadapi adalah sama.

Setengahnya pertimbangkan faktor (CAF), ada kaji akibatnya(C & S), objektif ( AGO), ada keperluan mustahak sahaja (FIP)

  SEBENARNYA APA YANG DIKIRKAN SAMA DENGAN APA YANG DIFIKIRKAN ORANG LAIN- CUMA PANDANGAN YANG BERBEZA

ALAT-ALAT BERFIKIR CoRT IV

linput rawak

lmengasingkan kelemahan

lmentakrifkan masalah

lpenilaian

lmenentukan keperluan

lkombinasi

lidea dominan

lmencabar konsep

  (3) PENGURUSAN GRAFIK 

DEFINASI : Satu bentuk ilustrasi atau lakaran. Ia digunakan untuk membantu dan mengurus cara berfikir yang lebih tersusun dengan tujuan memantapkan  pemikiran. Pengurusan grafik juga dapat menyedarkan individu tentang  proses pemikiran yang berlaku. Ia juga menggambarkan secara mudah  dan jelas sesuatu idea dan erhubungannya dengan aspek yang berkaitan.

JENIS-JENIS KERANGKA PEMIKIRAN 

-PG membanding dan membeza

-PG membuat kategori

-PG meneliti bahagian dan keseluruhan

-PG membuat sekuen

-PG menerangkan sebab

-PG membuat ramalan

-PG menyusul periksa andaian

-PG membuat inferen

-PG mengesahkan sumber maklumat

-PG menjana idea

-PG mencipta analogi

-PG mencipta metafora

-PG membuat keputusan

-PG menyelesaikan masalah

KOMPONEN PENGURUSAN GRAFIK

    (I)       GARIS

   (II)       BULATAN

   (III)      GAMBAR

   (IV)     PERKATAAN 

CARA MENGGUNAKAN PENGURUSAN GRAFIK 

  (I)  Merancang dan menyusun idea

  (II) Memahami proses pemikiran kendiri              

  (III) Menterjemah pemikiran tersirat kepada bentuk tersurat

 (IV) Menghubungkan semua maklumat dan memvariasikan cara penghubungan maklumat tersebut 

4. Soalan dan Penyoalan

Soalan penyoalan  membantu kita berfikir secara  mendalam dan meluas.

Sebagai guru, pengetahuan mengenai  soalan dan penyoalan membolehkan kita

membentuk soalan dan menggunakannya secara berkesan dalam situasi pengajaran

dan pembelajaran. Soalan yang baik harus mengambil kira semua aspek iaitu aras ,

skop dan fokus

Soalan bertumpu dan bercapah

Soalan Bertumpu	Soalan bercapah
Aras rendah	Aras tinggi
Jawapan atau respon terhad	Jawapan atau respon luas
Berbentuk tertutup	Berbentuk terbuka
Sesuai menguji daya ingatan	Sesuai  menguji penaakulan dan penafsiran
Lebih  bersifat objektif	Lebih  bersifat subjektif